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Schwerpunkte
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Lernumgebung Kettenreaktion
Amtierende und angehende Primarlehrpersonen erhalten an der PH Luzern im Fachbereich Design und Technik in Kooperation mit der Hochschule Luzern anhand einer Lernumgebung zu Kettenreaktionen Einblick in klassische Ingenieurwissenschaften.
Übersicht
Forschungsschwerpunkt / Themenfeld
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Status
abgeschlossen
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abgeschlossen |
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Zeitraum
01.01.2021
- 30.06.2024
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01.01.2021 - 30.06.2024 |
Beschreibung
Im Rahmen des schweizweiten Programms «Nationales Netzwerk MINT-Bildung 2021–2024» kooperieren die PH Luzern und die Hochschule Luzern in Teilprojekten für die Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen.
Studierende des Studiengangs Primarstufe an der PH Luzern im Fachbereich Design und Technik (TTG) und Lehrpersonen in der Weiterbildung erhalten die Möglichkeit, in einer spezifischen Lernumgebung zum Thema Kettenreaktionen die Grundprinzipien der Energieübertragung, elektrischen Schalter und Statik zu bearbeiten. Sie erhalten so auf spielerische Weise einen Einblick in klassische Ingenieurwissenschaften. Beim Thema Kettenreaktion soll zum einen das kreative Bauen im Vordergrund stehen, zum anderen das Verständnis der physikalischen Prinzipien und der Technik dahinter.
Unterstützt wird das Projekt durch das technische Knowhow der Hochschule Luzern in den Bereichen Elektrotechnik (Schalter zum Auslösen der Kettenreaktion, Stromkreis), Maschinenbau (Kinematik, Kraft- und Bewegungsübertragung, Energieformen) und Bauingenieurwesen (Statik, Bau der Plattformen). Für das Projekt werden Workshopboxen hergestellt, mit denen Studierende Sequenzen von Kettenreaktionen aufbauen können.
Organisation
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Beteiligte interne Organisationen
Institut für Fachdidaktik MINT und Nachhaltigkeit
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Institut für Fachdidaktik MINT und Nachhaltigkeit |
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Finanzierungstyp
Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI)
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Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI)
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| Externe Projektpartner |
Beteiligte Personen
Intern
Extern
