Ich, ein Teil von wir

Beschreibung

In Zusammenarbeit mit Künstler*innen und Studierenden der PH Luzern verhandeln Schüler*innen aus drei Klassen (fünfte/sechste Primarschule) anhand künstlerischer Mittel Fragen von Individualität, Identität, Zugehörigkeit und Kollektivität.

Im Zentrum steht die individuelle und kollektive Arbeit an dem gemeinsamen Thema eines «Neuen Wirs», das sich über gemeinsame Ziele, gemeinsames Erleben und Kooperation ergibt. In Ateliers, die von Künstler*innen aus der Region unterschiedlicher Herkunft geleitet werden, entwickeln Schüler*innen anhand ästhetisch forschender Methoden individuelle Werke.  Eine gemeinsam gestaltete Ausstellung der «Produkte» der verschiedenen Klassen öffnet die Suche nach weiteren punktuellen «Neuen Wirs» im Stadtquartier, in der Stadt etc. und öffnet die Arbeit in den Ateliers sowie die Auseinandersetzung mit dem Themenfeld für eine breitere Öffentlichkeit.

Die Ateliers und die Ausstellung werden diversitäts- und diskriminierungskritisch begleitet; eine Dokumentation macht das Vorgehen und die Erfahrungen für weitere Projekte und Schulen sowie für eine geplante Verstetigung des Angebots an der PH Luzern nutzbar.