Politische Bildung heute: Ideen & Perspektiven

Beschreibung

In einem partizipativen Bottom-up-Prozess führt das Institut für Geschichtsdidaktik und Erinnerungskulturen (IGE) der PH Luzern in Zusammenarbeit mit Lehrpersonen eine Standortbestimmung über die politische Bildung auf der Sekundarstufe 1 im Kanton Luzern durch. Dazu werden in einem ersten Schritt gemeinsam mit Lehrpersonen bestehende analoge und digitale Lernmedien sowie Lehr- und Lernarrangements inventarisiert und kategorisiert. Auf Basis dieses Inventars werden in Interviews und Gruppengesprächen mit Lehrpersonen die Gelingensbedingungen für guten Unterricht in politischer Bildung diskutiert. Die Resultate bilden in Kombination mit aktuellen Forschungsresultaten die Grundlage für Vorschläge zur Weiterentwicklung und Stärkung der politischen Bildung im Kanton Luzern. Das Projekt liefert damit einen Beitrag zum national bereits mehrfach festgestellten fehlenden Gesamtkonzept der politischen Bildung in der Schweiz.