Beratung und Coaching zur Steigerung der Unterrichtsqualität

Beschreibung

Ziel des Angebots ist die Steigerung der Unterrichtsqualität, die nachweislich von der Qualität der Interaktionen zwischen der Lehrperson und den Schüler:innen abhängt. Das dem Angebot zugrundeliegende evidenzbasierte Beobachtungsinstrument CLASS (Classroom Assessment Scoring System) beschreibt differenziert beobachtbare, lernförderliche Interaktionen zwischen Lehrpersonen und Schüler:innen in den Qualitätsbereichen Emotionale Unterstützung, Klassenmanagement und Lernunterstützung. Die Coaches arbeiten mit der Methode des 1:1 Video Coachings MTP, MyTeachingPartner, welche auf CLASS basiert. Teilnehmende werden befähigt, in einer gemeinsamen Sprache über Unterrichtsqualität zu reflektieren und diese stärkenbasiert weiterzuentwickeln. Angesprochen sind Lehrpersonen, Unterrichtsteams, Schulteams und Schulleitende.

Die Unterrichtsqualitätsentwicklungsprojekte sind fächerunabhängig und werden den individuellen Bedürfnissen angepasst. Ausgangspunkt bei der Arbeit mit den Lehrpersonen sind gefilmte Unterrichtssituationen, die erarbeiteten Inhalte können nach dem Coaching 1:1 im Unterricht umgesetzt werden. Schulleitungen und Schulmentor*innen werden befähigt, Unterrichtsqualität zu beurteilen und die Lehrpersonen bei der Weiterentwicklung ihres Unterrichts zu begleiten.

Nebst anderen Studien weisen erste Ergebnisse der SNF-unterstützten Interventionsstudie SURE (Steigerung der Qualität der Unterrichtsinteraktionen in integrativen Regelklassen) mit CLASS auf eine qualitätssteigernde Wirkung des MTP-Coachings hin. Rückmeldungen von Teilnehmenden dieser Interventionsstudie legen den Schluss nahe, dass das MTP-Coaching die Unterrichtsqualität nachhaltig wirkungsvoll steigert.