Young World 1-4 (neue Generation)

Das bewährte Englischlehrmittel für die Primarstufe «Young World» wird überarbeitet. Ziel ist es, neue Massstäbe für den Englischunterricht für morgen zu setzen: Modernste digitale Formate, umfassende Differenzierungsmöglichkeiten und eine übersichtliche Handhabung.

Übersicht

Forschungsschwerpunkt / Themenfeld
  • Fachdidaktik der Sprachen und Bildungslinguistik
  • Sprache als Medium und Gegenstand im Unterricht
  • Fachdidaktik der Sprachen und Bildungslinguistik
  • Sprache als Medium und Gegenstand im Unterricht
Status
laufend
laufend
Zeitraum
01.09.2024 - 31.12.2029
01.09.2024 - 31.12.2029

Beschreibung

Die bisherigen Ausgaben von «Young World» sind in der Praxis gut etabliert, bei vielen Lehrpersonen beliebt und werden in den meisten Kantonen mit Englisch als 1. Fremdsprache (ausser Aargau, Schaffhausen und Zürich) flächendeckend als alleinobligatorisches Lehrmittel eingesetzt. Aufgrund des Überarbeitungsrhythmus und auch aufgrund der veränderten Konkurrenzsituation wird die Lehrmittelreihe ab Sommer 2024 überarbeitet. Um in Erfahrung zu bringen, welche Stärken «Young World» aus Sicht der Lehrpersonen ausweisen und welche Überarbeitungsschritte notwendig sind, wurden anfangs 2023 rund 90-minütige Fokusgespräche mit 21 Primarlehrpersonen geführt. Basierend auf den Resultaten der Fokusgesprächen und aus Gesprächen im didaktischen Projektleitungsteam ergaben sich einige Überarbeitungsschwerpunkte, die bei der Weiterentwicklung der Lehrmittelreihe berücksichtigt werden müssen. Dies sind zum Beispiel:

  • Beibehaltung der Vielfalt der Themen, jedoch Anpassung deren Aktualität und Ergänzungen mit neuen Themenaspekten
  • Optimierung des spiralcurricularen Aufbaus über die gesamte Lehrwerksreihe hinweg
  • Mehr Differenzierungsmöglichkeiten
  • Vereinfachte Handhabung der Lehrwerksteile
  • Optimierung des digitalen Bereichs
  • Ausbau des Angebots an spielerischen, selbstorganisierten und individualisierten Aktivitäten und Lernphasen

Die PH Luzern, vertreten durch Silvia Frank, stellt die didaktische Leitung. Die Aufgaben der didaktischen Leiterin umfassen das Erstellen eines Grob- und Feinkonzeptes, die enge Zusammenarbeit mit den verlagsinternen Projektleiterinnen und externen Autor*innen, die fachliche und methodische Qualitätssicherung des Gesamtwerkes zum Beispiel in der Begutachtung von Manuskripten und die Teilnahme an Sitzungen.


Organisation

Beteiligte interne Organisationen
Institut für Fachdidaktik der Sprachen und Bildungslinguistik
Institut für Fachdidaktik der Sprachen und Bildungslinguistik
Finanzierungstyp
andere öffentliche Institutionen
andere öffentliche Institutionen
Externe Projektfinanzierer
Klett und Balmer Verlag
Klett und Balmer Verlag

Beteiligte Personen

Intern

Extern


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