Analyse des Nachhaltigkeitsdenkens von Jugendlichen

Beschreibung

Im Oktober 2023 wurde die Lernwirksamkeitsstudie zu «Wirtschaft entdecken» erarbeitet. Es zeigte sich, dass auf Basis der in der Lernwerkstatt erhobenen Daten weiteres Forschungsinteresse besteht. In der vorliegenden Studie wird das Nachhaltigkeitsdenken der Schülerinnen und Schüler analysiert. Es soll überprüft werden, welche Nachhaltigkeitsdenken die Schülerinnen und Schüler in der Planspielphase der Lernumgebung «Wirtschaft entdecken» an den Tag legen und wie dies für die didaktische Konzeption der Simulation genutzt werden kann. Für die Datenerhebung wurden 21 Lerngruppen videographiert. Die vorliegenden Videosequenzen werden geschnitten und transkribiert, so dass die Gesprächsinhalte der Schülerinnen und Schüler während der Planspielphase als Ausgangspunkt für die Analyse genutzt werden können. Für die Datenauswertung bietet sich eine inhaltlich strukturierende qualitative Inhaltsanalyse mit theorie- und empiriegeleiteter Kategorienbildung an. In einem zweiten Schritt erfolgt eine Typenbildung, um qualitative Aussagen zum Nachhaltigkeitsverständnis, welches sich in der Planspielphase zeigt, machen zu können.