Evaluation der altersgemischten Eingangsstufe an der Sonderschule Mariazell

Beschreibung

Seit 2012 führt die Stiftung Schule und Wohnen, Mariazell Sursee eine Eingangsstufe (ca. 40 bis 45 Plätze). Die Kinder mit KG-Alter bis zur 2. Klasse werden indikationsgemischt (Sprache und Verhalten) in altersgemischten Schulklassen gefördert. Das ISH wurde beauftragt, die Eingangsstufe zu evaluieren. Die Evaluation erfasst und beurteilt die Umsetzung gemäss Konzept «Eingangsstufe Sprache/Verhalten»: Mittels einer Auswahl von Lehr- und Fachpersonen wurden Einzelinterviews geführt; ergänzend wurde pro Eingangsstufe eine Unterrichtsbeobachtung durchgeführt (beobachtet und beurteilt nach Kriterien der Unterrichtsqualität sowie nach Kriterien aus dem Classroom Assessment Scoring System CLASS zum Interaktionsverhalten der Lehrpersonen).

Das Modell bewährt sich grundsätzlich. Einzelne Themen, die Veränderungsbedarf aufweisen aus Sicht der Mitarbeitenden sowie aus Sicht der Evaluatoren (Unterrichtsbesuche) wurden in einem Bericht festgehalten und dem Auftraggeber schriftlich zugestellt sowie in einem Gespräch erläutert und zur Diskussion gestellt. Die Ergebnisse werden nun für interne Entwicklungsprozesse genutzt.