Pilotprojekt Immersive Englischwochen Longbridge

Beschreibung

Dieses soll den Lernenden eine lebensnahe und natürliche Sprachverwendung sowie den Kontakt mit Muttersprachlern und deren Kultur ermöglichen. Ziel ist es, dadurch die Sprachlernmotivation, Einstellungen und Sprachfertigkeiten der Schüler/innen zu steigern.

Die vorliegende Evaluation des Longbridge Pilotprojekts untersucht im Auftrag des Volksschulamts des Kantons Zürich, was für kurz- und langfristige Auswirkungen diese Lagerwochen auf die mündlichen Englischleistungen, die Sprachlernmotivation und die interkulturellen Einstellungen der Schülerinnen und Schüler haben. Dazu werden einerseits die Lagerteilnehmer/innen (Interventionsgruppe), andererseits aber auch Schüler/innen aus Schulklassen, welche nicht an einer solchen Lagerwoche teilnehmen (Kontrollgruppe), im Längsschnitt untersucht.