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| Projektname | Schwerpunkte |
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Schwerpunkte
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Schreibbursts
Sekundäranalyse von Schreibbursts unter Verwendung der Daten des SNF-Projekts HA-T (Impact of Handwriting Training on Fluency, Spelling and Text Quality in Primary School Children) bei 3. Klässlern.
Übersicht
Forschungsschwerpunkt / Themenfeld
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Status
abgeschlossen
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abgeschlossen |
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Zeitraum
01.06.2017
- 31.12.2017
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01.06.2017 - 31.12.2017 |
Beschreibung
Im Projekt werden Sachtexte untersucht, welche im Rahmen der abgeschlossenen SNF-Interventionsstudie «Impact of Handwriting Training on Fluency, Spelling and Text Quality in Primary School Children» digital aufgezeichnet wurden. Diese Analyse soll u. a. zeigen, an welchen Stellen die Kinder Schreibpausen einlegen resp. wie viel Text sie ohne Pause schreiben (die Menge der ohne Pause geschriebenen Wörter eines Textes entspricht einem «Burst»). Dadurch wird es möglich zu prüfen, ob die Intervention in Form eines Trainings der Handschrift zu längeren Bursts führt.
Organisation
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Beteiligte interne Organisationen
Institut für Fachdidaktik der Sprachen und Bildungslinguistik
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Institut für Fachdidaktik der Sprachen und Bildungslinguistik |
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Finanzierungstyp
Forschungsförderung PH Luzern
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Forschungsförderung PH Luzern
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Beteiligte Personen
Intern
