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Schwerpunkte
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Urs Meier
Funktionen an der PH Luzern
- Fachkoordination Medien und Informatik SEK I
- Dozent Informatikdidaktik / Medienpädagogik- / didaktik
Arbeits- und Beratungsschwerpunkte / Expertise
- Kompetenzorientierte Aufgaben LP 21 Medien & Informatik
- Forschung und Entwicklung digitaler Prüfungsformate mit BYOD
- Robotik und künstliche Intelligenz
Aus- und Weiterbildung
- 2011Informatik als Ergänzungsfach DAS UNI Zürich,
- 2007MAS eLearning und Wissensmanagement, Universität Luzern
- 2006NDK Wissensmanagement, Universität Luzern
- 2005NDK eLearning, Universität Luzern
- 2004NDK FH Medienpädagogik und neue Medien (KAMEZ)
- 2003Kursmodul «Digitale Medien-Crossmedia» NDK 1 HGK Luzern,
- 2002Ausbildung zum ICT-Berater Kanton Luzern,
- 2002Nachdiplomkurs Internet Enabler am IWI / HSW Luzern,
- 1990Lehramtskurs am Lehrerseminar in Luzern,
- 1982Lehre als R-/TV-Elektriker,
Berufliche Tätigkeiten
- Dozent Informatik, PH Luzern
- Leiter IT/ICT Kantonsschule Zug
- Leiter Informatik, Kantonsschule Seetal
- Lehrperson für Informatik, Kantonsschule Seetal
- Freiberufliche Projekte im Bereich Webprogrammierung (www.ulmeier.ch)
Publikationen
Projekte
Die PH Luzern und die PH Schwyz haben das Projekt «Junge Naturwissenschaften und Technik in der Zentralschweiz» (JuNT) gestartet. Dabei werden insbesondere moderne naturwissenschaftliche und technische Bereiche wie Genetik, Smartphones, Robotik aufgegriffen.
DetailsLehrpersonen aus der Zentralschweiz erhalten durch Weiterbildungen zur Astro Pi Challenge an der PH Luzern in Zusammenarbeit mit der Hochschule Luzern konkrete Einblicke und Unterstützung für die MINT-Förderung auf der Zielstufe .
DetailsDie Dienststelle Volksschulbildung des Kantons Luzern (DVS) hat das IF NMG beauftragt, einen kompetenzorientierten Lehrplan und Lernunterlagen für das Wahlpflichtfach MINT in der 3. Sekundarklasse mit zwei Wochenstunden zu erarbeiten.
DetailsAnregende Spiel- und Lernumgebungen ermöglichen Kindern im Alter zwischen 4 bis 8 Jahren kompetenzfördernd zu lernen und zu spielen. Im vorliegenden Projekt geht es deshalb um die forschungsbasierte Entwicklung einer Spiel- und Lernumgebung für informatische Bildung.
Details
