CAS Deutsch als Zweitsprache und Interkulturalität in der Berufsbildung

Der Weiterbildungsstudiengang CAS Deutsch als Zweitsprache und Diversität in der Berufsbildung (CAS DaZIK BB) stärkt Lehrpersonen und Bildungsverantwortliche der Berufsbildung, der Brückenangebote, der Berufsfachschulen und der höheren Fachschulen darin, sprachliche und kulturelle Vielfalt im Unterricht konstruktiv zu nutzen. Der Fokus liegt auf der Förderung von Lernenden mit Migrationshintergrund, um deren Bildungserfolg und Integration in den Arbeitsmarkt zu unterstützen.

Die Teilnehmenden erwerben praxisorientierte Kompetenzen, um Deutsch als Zweitsprache evidenzbasiert und effektiv zu fördern und als Expertinnen und Experten für Mehrsprachigkeit und Diversität in ihrer Institution tätig zu sein. Sie setzen das Gelernte sowohl im eigenen Unterricht (z.B. Berufskunde, allgemeinbildender Unterricht, üK) als auch fächerübergreifend in der Schulentwicklung um.

Berufsbildungsverantwortliche, Lehrpersonen der Berufsbildung, der Brückenangebote und der höheren Fachschulen

Anstelle vom ganzen CAS können auch nur die Kurse 1a und 1b sowie das Modul 2 besucht werden. 

• Berufsbildung und Migration: Zahlen, Fakten, Migrationshintergrund
• Diversität leben: Praktische Ansätze für Inklusion im Unterricht

• Diversitätspädagogik I: Grundlagen und Diversitätskompetenz entwickeln
• Diversitätspädagogik II: Kommunikationsstörungen und Konflikte- Lösungsansätze im diversitätsbewussten Unterricht

* Die Teilnahme vom Kurs 1a und 1b führt zum Abschluss vom Modul 1.

• Sprachliche Fähigkeiten gezielt fördern: Rezeptive und produktive Fertigkeiten
• Spracherwerb verstehen: Linguistische Grundlagen der Sprachförderung
• DaZ-Diagnostik, Förderplanung und gezielte Fehlerkorrektur
• Institutionen, Instrumente und Hintergrundwissen für den DaZ-Unterricht

• Fördermassnahmen im schulischen Kontext: Erfahrungsaustausch und Best Practices

• Praxis-Coaching: Didaktische Umsetzung einer Unterrichtseinheit, begleiteter Austausch in einer Praxisgruppe

• Praxisdokumentation und modulübergreifende Reflexion

Isabel Bartal ist promovierte Soziologin, spezialisiert in Migration, Inklusion und Diversität. Im Staatssekretariat für Migration verantwortete sie das Konzept für Sprachförderung der Schweiz «fide | Französisch, Italienisch, Deutsch» in der Schweiz. Zuletzt leitete sie das Institut ECAP Sprache & Integration in Zürich. Sie ist Studiengangleiterin und Dozentin im Zentrum für Berufsbildung an der PH Luzern.

Claudio Consani ist Dozent am Sprachzentrum der Universität und ETH Zürich. Er hat Deutschen Sprach- und Literaturwissenschaft studiert und ist u.a. Lehrbuchautor vom «Deutsch in der Schweiz». Er ist Lehrbeauftragte an mehreren Hochschulen, wo er verschiedenen Zielgruppen unterrichtet und Weiterbildungen vor allem im Bereich der Schreibförderung und Fach «Deutsch als Zweitsprache DaZ» leitet.

Alexandra Schiesser ist Leiterin der Dozentur DaZ an der Pädagogischen Hochschule Zug. Sie ist ausgebildete Gymnasiallehrerin und promovierte Linguistin. Arbeitsschwerpunkte in Forschung und Lehre: Schulische Sprachförderung, Sprache und Gesellschaft, Sprachsituation in der Deutschschweiz.

• Studiengang: CHF 5'900.–
• nur Modul 1a oder 1b: CHF 1'400.–
• nur Modul 2: CHF 2'800.–
• Aufnahmegebühr: CHF 350.–