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Schwerpunkte
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Adrian Bucher
Funktionen an der PH Luzern
- Qualitätsbeauftragter Ausbildung
- Wissenschaftlicher Mitarbeiter Hochschulentwicklung
Weitere Funktionen und Tätigkeiten
- seit 2016Präsident der Bildungskommission Willisau
- seit 2024Mitglied der Schulkommission der Kantonsschule Willisau
Arbeits- und Beratungsschwerpunkte / Expertise
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Aus- und Weiterbildung
- 2016 - 2018Weiterbildung «Vom Evaluator zum Evaluationsberater»
- 2015Abschluss «Master of Arts (MA) in Gesellschafts- und Kommunikationswissenschaften mit Schwerpunkt Organisation und Wissen der Universität Luzern» (Masterarbeit: «Handlungsleitende Annahmen von Schulleitungen bei Innovationen. Explikation impliziten Wissens mit Repertory Grid und der dokumentarischen Methode.»)
- 2011 - 2015Masterstudium «Kommunikation und Gesellschaft» mit Schwerpunkt «Organisation und Wissen» an der Universität Luzern
- seit 2009Diverse Kurse im Kontext der Evaluations- und Forschungstätigkeit (z.B. Kurse zu MAXQDA, Forschungsmethodische Kurse)
- 2009 - 2010Grund- und Vertiefungskurs zum internen schulischen Qualitätsmanagement
- 2008Abschluss «Bachelor of Arts (BA) in Gesellschafts- und Kommunikationswissenschaften» der Universität Luzern (Bachelorarbeit: «Entscheidungsfindungsprozesse an Sitzungen. Eine empirische Studie an einer Volksschule.»)
- 2005 - 2008Bachelorstudium «Kommunikation und Gesellschaft» an der Universität Luzern
- 1999 - 2009Weiterbildungen im Rahmen der Berufstätigkeit als Primarlehrer (z.B. «Ausbildung zur Praxislehrperson», Kurs «Ganzheitliche Beurteilung und Förderung», Kaderkurs «Interne Evaluation»)
- 1994 - 1999Ausbildung zum Primarlehrer am Kantonalen Lehrerinnen- und Lehrerseminar Hitzkirch
- 1985 - 1994Primar- und Sekundarschule in Beromünster
Berufliche Tätigkeiten
- 2016 – 2023Mitglied des Leitungsteams und der Steuergruppe (Schwerpunkte: Projektleitungen der begleiteten Selbstevaluationen und Kantonsverantwortung Basel-Stadt)
- 2009 – 2023Fachperson Schulevaluation am Zentrum Bildungsorganisation und Schulqualität, Institut Forschung und Entwicklung der PH FHNW
- 2006 – 2009Primarlehrer in Meggen (3./4. Primar)
- 2004 – 2006Stellvertretungen an verschiedenen Volksschulen
- 1999 – 2004Primarlehrer in Schenkon (1./2. Primar)
Publikationen
Bucher, A. & Manz, K. (2022). Schulkultur - zentrales Element für eine gelingende Schulevaluation. Zeitschrift für Evaluation, 21(1/2022), 33-54.
Steiner, P. & Bucher, A. (2020). Verpflichtende, begleitete Selbstevaluation am Beispiel der Volksschulen Basel-Stadt. Journal für Schulentwicklung, 24(1/2020), 27-32.
Landwehr, N. & Bucher, A. (2020). Die Kulturbrille - ein praxisnaher Ansatz zur Analyse und Gestaltung der Schulkultur. Kultur und Schule, 2020(1/2020), 21-45.
Bucher, A. & Hubmann, F. (2013). Zusammenarbeit an einer integrativen Schule. Die neue Schulpraxis, 9/2013. 4-7.
Bucher, A. (2019). Erfahrungsbericht zur fragebogenbasierten Selbstevaluation. In N. Landwehr (Hrsg.), Begleitete Selbstevaluation. Ein neuer Weg zur wirksamen Qualitätsdiagnose an Schulen (S. 150-157). Bern: hep Verlag.
Kuratle, R. & Bucher, A. (2018). Standortbezogene Schulevaluationen als Teil des Qualitätsmanagements in der Volksschule Basel-Stadt. In C. Martin & A. Zurwehme (Hrsg.), Das grosse Handbuch Qualitätsmanagement in der Schule (S. 232-242). Kronach/Köln: Carl Link.
Bucher, A. & Zulliger, S. (2023). Befragung zum Studium 2023. Luzern: Pädagogische Hochschule Luzern.
Bucher, A. & Leuthard, T. (2023). Schule in einer digitalen Welt: Orientierungsraster für die Schulentwicklung und Schulevaluation an den Volksschulen des Kantons Basel-Stadt. Basel-Stadt: Erziehungsdepartement.
Leuthard, T., Steiner, P., Strittmatter, J. & Bucher, A. (2019). Methoden und Instrumente der begleiteten Selbstevaluation. Brugg-Windisch: Pädagogische Hochschule FHNW.
Landwehr, N., Bucher, A. & Steiner, P. (2017). Tagesstrukturen an der Sekundarschule: Orientierungsraster für die Schulentwicklung und Schulevaluation an den Volksschulen des Kantons Basel-Stadt. Basel-Stadt: Erziehungsdepartement.
Landwehr, N. & Bucher, A. (2015). Tagesstrukturen: Orientierungsraster für die Schulentwicklung und Schulevaluation an den Volksschulen des Kantons Basel-Stadt. Basel-Stadt: Erziehungsdepartement.
Bucher, A. (2013). Reader Schulkultur. Aarau: Pädagogische Hochschule FHNW.
