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Schwerpunkte
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Gilbert Stalder
Funktionen an der PH Luzern
- Dozent für Fachdidaktik Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG)
- Dozent für Fachdidaktik Chemie
- Projektmitarbeiter
Arbeits- und Beratungsschwerpunkte / Expertise
- Chemie
- Biologie
- Anatomie, Physiologie des menschlichen Körpers
Aus- und Weiterbildung
- 2014Master of Arts Fachdidaktik Naturwissenschaften ETHZ/UZH/PHZ
- 2010MAS Teacher Education
- 2005NDKICT Zertifikat in Informations- und Kommunikationstechnologien, Pädagogische Hochschule Zentralschweiz
- 2002Sekundarlehrer Uni Basel (Chemie, Biologie, Mathematik)
- 1988dipl. Krankenpfleger AKP (Allgemeine Krankenpflege), Kantonsspital Luzern
- 1984dipl. Chemielaborant, Ed. Geistlich Söhne, Wolhusen
Berufliche Tätigkeiten
- seit 2005Dozent an der PH Luzern
- 2003 - 2012Praxislehrperson und Schulmentor PHZ Luzern
- 1997 - 2012Unterrichtstätigkeit auf der Sekundarstufe I und in der Erwachsenenbildung
- 1993 - 1998Krankenpfleger Kantonsspital Luzern und Spitex Luzern
Publikationen
Bölsterli Bardy, K., Seilnacht, T., Stalder, G. & Wilhelm, M. (2016). Naturwissenschaften unterrichten – Kompetenzorientiertes Lehren und Lernen (1. Aufl.). Bern: Seilnacht Verlag & Atelier.
Projekte
Lehrmittel mit Experimenten: Naturwissenschaften unterrichten – Kompetenzorientiertes Lehren und Lernen
DetailsIn der Volksschule sollen Kinder und Jugendliche vermehrt eine natur-wissenschaftliche Arbeitsweise erlernen. Kinder für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) begeistern: Dieses Ziel verfolgt das Projekt «MINT unterwegs».
DetailsMit den zu erarbeitenden Materialien sollen die Lehrpersonen der dritten bis sechsten Klassen der Primarschule bei der Planung, Durchführung und Nachbereitung des Unterrichts über den Kanton Luzern unterstützt werden.
DetailsDie PH Luzern hat mit Unterstützung der Metrohm-Stiftung eine naturwissenschaftliche Lernwerkstätte für Schulklassen und Lehrpersonen der Zentralschweiz aufgebaut: das Lernlabor Luzern.
Details
