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Schwerpunkte
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Helena Follmer Zellmeyer
Master of Arts in Bildungswissenschaften
Sentimatt 1
6003 Luzern
helena.follmer@phlu.ch
Funktionen an der PH Luzern
- Dozentin/Mentorin Berufsstudien Grundjahr (PS/KU)
- Betreuung von BA-Arbeiten
- schulinterne Weiterbildung, Auftragsbasis
Weitere Funktionen und Tätigkeiten
- Gastdozentin in Aus- und Weiterbildung, Pädagogische Hochschule FHNW
- Berufspraktische Studien Sekundarstufe 1 (Dozentin/Mentorin Basisphase)
- Unterrichtsentwicklung (u.a. Luuise-Coach)
- Weiterbildung: Qualifizierung zur Praxislehrperson und als Praktikumsleitende/r
- schulinterne Weiterbildung und Beratung
- Fachgruppe Beurteilung
Arbeits- und Beratungsschwerpunkte / Expertise
- Berufspraktische Ausbildung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
- Weiterbildung und Beratung von Lehrpersonen und Schulteams
- Schwerpunkte: kompetenzorientierte Beurteilung, wechselseitige Feedback-Prozesse, formatives Assessment, Lernen sichtbar machen, datenbasierte Unterrichtsentwicklung
- Begleitforschung Schul- und Unterrichtsentwicklung
Aus- und Weiterbildung
- 2024 -25 DAS Integrative Beratung: Supervision und Coaching, PH FHNW
- 2023CAS Beratung von Gruppen und Teams – Teamentwicklung, PH FHNW
- 2022CAS Grundlagen der Einzelberatung; Luuise-Coach, PH FHNW
- 2020MA Educational Sciences, Schwerpunkt Bildungsforschung und Bildungstheorie, Universität Basel
- 2014BA Kunst- und Sozialwissenschaften, Universität Bern
- 2008BA Primary Education, PH FHNW
Berufliche Tätigkeiten
- seit 2023Dozentin/Mentorin im Grundjahr (Ausbildung), Pädagogische Hochschule Luzern
- 2022Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Zentrum für Schulentwicklung, Pädagogische Hochschule Zürich
- seit 2021Gastdozentin, Institut für Weiterbildung und Beratung, Pädagogische Hochschule FHNW
- 2017 - 2021Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Weiterbildung und Beratung, Pädagogische Hochschule FHNW
- 2015 - 2017Wissenschaftliche Assistenz, Institut für Weiterbildung und Beratung, Pädagogische Hochschule FHNW
- 2013 - 2014Verantwortliche politische Bildung, Polit-Forum Käfigturm Bern, Schweizer Parlamentsdienste
- 2008 - 2021Primar- und Fachlehrperson an der Volksschule in den Kt. BE und BL, diverse Stellvertretungen
Publikationen
Follmer Zellmeyer, H. (2019). Effektives Lernfeedback bewegt das Lernen in Richtung Erfolg. Profil. Das Magazin für das Lehren und Lernen.,(3), 24-26.
Follmer Zellmeyer, H. (2018). Connais ton impact ! « L’apprentissage visible pour les enseignants » enfin traduit en français. Gymnasium Helveticum,(2), 33-34.
Follmer Zellmeyer, H. (2018). Ankommen, um gestärkt weiterzuziehen. Profil. Das Magazin für das Lehren und Lernen.,(3), 16-18.
Follmer Zellmeyer, H. (2017). Wenn Schule zur Disziplinaranstalt wird: Fälle in Zürich und Basel um 1900. In H.-U. Grunder (Hrsg.), Strafe und Disziplin in Familie und Schule. Theoretische Hintergründe, bildungshistorische Perspektiven, aktuelle Sachverhalte. (S. 8-15). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
Müller-Kuhn, D., Zala-Mezö, E., Totter, A. & Follmer Zellmeyer, H. (2023). Accompanying school change processes - A participatory research approach: Begleitung von schulischen Veränderungsprozessen – Ein partizipativer Forschungsansatz. Kongress Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), Pädagogische Hochschule Zürich, Zürich, 30.06.2023.
