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Schwerpunkte
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Katharina Oechslin Imhof
Funktionen an der PH Luzern
- Coordinatrice pour le français au niveau secondaire II à la HEP de Lucerne Fachkoordinatorin Französisch Sekundarstufe II
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Formatrice en didactique du français langue étrangère au niveau secondaire I et II
- Formatrice en didactique du français langue étrangère au niveau secondaire I et II
-
Dozentin Fachdidaktik Französisch Sekundarstufe I und II
- Dozentin Fachdidaktik Französisch Sekundarstufe I und II
-
Enseignante en formation disciplinaire: linguistique, littérature et interculturalité au niveau secondaire I Dozentin Fachwissenschaft Sekundarstufe I
- Enseignante en formation disciplinaire: linguistique, littérature et interculturalité au niveau secondaire I Dozentin Fachwissenschaft Sekundarstufe I
- Projektmitarbeiterin
Weitere Funktionen und Tätigkeiten
- Enseignante de français à l'École cantonale d'Alpenquai de Lucerne
Arbeits- und Beratungsschwerpunkte / Expertise
- L'enseignement de la littérature francophone au niveau secondaire II et le discours littéraire
- L'enseignement de la grammaire contextualisée
- L'enseignement du vocabulaire et le lexique mental
- L'enseignement orienté vers l'action et le contenu
- L'enseignement du français langue étrangère (FLE) et l'interculturalité
- Gestion de la mixité au lycée
Aus- und Weiterbildung
- 2001 - 2004Etudes à l’Université de Genève:
Etudes Genre, Aspects sociaux et culturels du féminin et du masculin - 1994 - 1995Etudes à l’Université de Zurich:
Diplom für das höhere Lehramt in Französisch und Philosophie - seit 1988Plusieurs séjours linguistiques et séminaires de formation continue à Paris
- 1983 - 1993Etudes à l’Université de Zurich:
Französische Sprach- und Literaturwissenschaft, Philosophie, Didaktik des Mittelschulunterrichts - 1975 - 1983École cantonale de Lucerne (aujourd’hui:
École cantonale d’Alpenquai), maturité du type B - 1977 - 1978Séjour linguistique à Genève
Berufliche Tätigkeiten
- seit 2016Formatrice en didactique du français langue étrangère (FLE) au niveau secondaire II à la HEP de Lucerne (formation initiale, formation continue)
- seit 2015Coordinatrice pour le français au niveau secondaire II à la HEP de Lucerne
- 1995 - 2015Enseignante de philosophie à l’École cantonale d’Alpenquai de Lucerne
- seit 2010Formatrice en didactique du français langue étrangère (FLE) au niveau secondaire I à la HEP de Lucerne
- Enseignante en formation disciplinaire: linguistique, littérature et interculturalité au niveau secondaire I
- seit 2004Formatrice en Etudes genre: la gestion de la mixité au lycée (formation continue)
- 2002 - 2003Enseignante de français à la Haute école de gestion de Lucerne (HSW, aujourd’hui: Hochschule Luzern - Wirtschaft)
- 1999 - 2002Coresponsable cantonale pour le français au niveau des lycées
- 1997 - 1999Coresponsable du département de français à l’École cantonale de Lucerne (aujourd’hui: École cantonale d’Alpenquai)
- 1996 - 1997Coresponsable de l’Equipe de gestion du projet RRM (Projektleitungsteam MAR) à l’École cantonale de Lucerne (aujourd’hui: École cantonale d’Alpenquai)
- seit 1989Enseignante de français à l’École cantonale d’Alpenquai de Lucerne
Publikationen
Oechslin Imhof, K. (2015). Ein kulinarisch motiviertes literarisches Projekt für den Französischunterricht der Sekundarstufe II. Babylonia, 55-61.
Oechslin Imhof, K. (2011). Die fügsame Leserin. In R. Magritte (Hrsg.), Die Sichtbarkeit des Lesens: Variationen eines Dispositivs (S. 128-140). Innsbruck: Studienverlag/Skarabaeus.
Oechslin Imhof, K. (2008). Vom radikal Bösen zum Gattungsbruch. In S. Graber & M. Müller (Hrsg.), Den Holocaust reflektieren, Didaktisches Begleitheft mit CD zum Buch «B-8326: Ein Überlebender des Holocaust» (S. 16-24). Horw: db-Verlag.
Projekte
Das Französisch-Departement hat von der CIIP (Conférence intercantonale de l'instruction publique de la Suisse romande et du Tessin) das Mandat erhalten, in Zusammenarbeit mit der Universität Genf die Ausgaben 2018 bis 2020 der SLFF pädagogisch zu begleiten.
Details
