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Martina Grütter
Funktionen an der PH Luzern
- Dozentin Bewegung und Sport Sekundarstufe I und II und Spezialisierung
Weitere Funktionen und Tätigkeiten
- Weiterbildung LP21 Bewegung und Sport, Zyklus 3
Aus- und Weiterbildung
- 2023CAS «Mentoring & Coaching im Lehrberuf» (PH Luzern)
- 2012Lehrdiplom für Maturitätsschulen im Fach Englisch (Universität Bern)
- 2010CAS «Weiterbildnerin Fremdsprachendidaktik an der Volksschule» (Passepartout FHNW)
- 2010Lizenziat im Fachbereich Sport und Sportwissenschaften (mit Englisch Linguistik im Nebenfach; Universität Bern)
- 2007Komplementärstudium BWL und Sportmanagement (ETH Zürich)
- 2002Eidgenössisch diplomierte Turn- und Sportlehrerin Diplom II (ETH Zürich)
- 2001Austauschsemester an der University of Lund, Schweden
- 2000Eidgenössisch diplomierte Turn- und Sportlehrerin Diplom I (Universität Bern)
- 1998Primarlehrerpatent (Kantonales Lehrerseminar Solothurn)
Berufliche Tätigkeiten
- seit 2023Lehrperson für DAZ (BWZ Obwalden)
- seit 2014Dozentin für Bewegung und Sport auf der Sekundarstufe I und II (PH Luzern)
- 2012 - 2022Englischlehrerin auf der Sekundarstufe I (Kantonsschule Olten)
- 2004 - 2022Turn- und Sportlehrerin auf der Sekundarstufe I und II (Kantonsschule Olten)
- 2012 - 2013Weiterbildnerin Fremdsprachen an der Volksschule (Passepartout Basel-Land)
- 2008Praktikum an der Australian Sports Commission (Brisbane)
- 2005 - 2006Praktikum in Sport- und Projektmanagement (SAD - Swiss Academy for Development, Biel)
- 2003 - 2004Volunteer als Turn- und Sportlehrerin an der «Karadea English Medium Boarding Primar Schoo» (Tansania)
- 2002 - 2003Turn- und Sportlehrerin auf der Sekundarstufe I und II (Kantonsschule Olten)
- 2002 - 2003Turn- und Sportlehrerin auf der Sekundarstufe II (Berufsschule Jona)
- 1998 - 2002diverse Stellvertretungen auf der Primarstufe
Publikationen
Grütter, M., Meyer, M. & Glenz, A. (2015). Sozialer Ausschluss von Kindern mit besonderen Bedürfnissen: Ansichtssache? [Social exclusion of children with special educational needs: A question of viewpoint?]. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 62. 62-82.
