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Neue Videoreihe zum Einsatz von UDL im Unterricht
Wie kann Unterricht im Allgemeinen und Fremdsprachenunterricht im Speziellen inklusiver gestaltet werden? Eine dreiteilige Serie an Erklärvideos im Story-Telling-Format zeigt, wie Lehrpersonen das Universal Design for Learning (UDL) hierzu nutzen können.
Die drei Erklärvideos mit einer Länge von jeweils rund zehn Minuten geben eine kurze Einführung in UDL, zeigen praxisnah die Einsatzmöglichkeiten des Instruments «Universal Design for Learning – Leitlinien für den Fremdsprachenunterricht» und geben Hinweise, wie die beiden Instrumente für die Unterrichtsplanung und -entwicklung genutzt werden können.
«Mein Unterricht erreichte eine neue Dimension, als ich den Mut hatte, offenere Unterrichtsformen auszuprobieren.»
Stewart Campbell
Das Projekt ist in das Netzwerk DigiNICs (Digital gestützte Networked Improvement Communities zur Stärkung digitaler Souveränität in der sprachlichen Bildung) eingebettet und wurde von Thomas Müller (PH Luzern) in Zusammenarbeit mit Stewart Campbell und Carolyn Blume von der PH Heidelberg realisiert.
Die Filme werden auf dem YouTube-Kanal der PH Luzern veröffentlicht und sind frei verfügbar. Die Autor*innen freuen sich, wenn die Filme genutzt und weiterverbreitet werden.
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