Stefanie Wyss

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Wyss, S., Stephany, S., Sturm, A. & Lemke, V. (2023). Schreibflüssigkeit: Konstrukt und schreibdidaktische Relevanz. In N. Kruse & T. Steinhoff (Hrsg.), Schreibunterricht Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten (S. 123-128). Münster/New York: Waxmann.

Wyss, S. (2023). KI-Schreiben. In M. Neef, S. Sahel & R. Weingarten (Hrsg.), Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) (S. online-online). Berlin/Boston: Walter de Gruyter.

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Wyss, S. (2023). KI im DU. Künstliche Intelligenz im Deutschunterricht, PHLU, online, 17.05.2023.

Hurschler Lichtsteiner, S. & Wyss, S. (2022). Das «R» in LRS: Eine Annährung an (Recht‐)Schreib-Schwierigkeiten bei einer vermuteten Lese‐Rechtschreib‐Störung. Lernen im Campus, PH Luzern, Luzern, 03.10.2022.

Wyss, Stefanie. gewählt. (2020). Duden: Mitglied Dudenausschuss Beurteilung und Identifikation von Helvetismen.