Holangebot zu «basalen mathematischen Kompetenzen für die allgemeine Studierfähigkeit»: Grundlagen, Lehrplan-Integration und Aufgabenkonstruktion (SEK II) (reiner Holkurs)

Der «Rahmenlehrplan für gymnasiale Maturitätsschulen» (EDK 2024) legt fest, dass alle Gymnasiast*Innen mit Erhalt der Matura über sog. basale fachliche Kompetenzen für die allgemeine Studierfähigkeit (bmKfaS) verfügen müssen. Für den Mathematikunterricht konkretisiert der Rahmenlehrplan diese Anforderung im Sinne eines «flexiblen» bzw. «adaptiven» Umgangs mit gewissen schulmathematischen Inhalten.

In dieser Weiterbildung werden zunächst die Grundlagen dieser bildungspolitischen Vorgabe erklärt. Im Mittelpunkt stehen das Konzept der «Flexibilität» bzw. der «Adaptivität», das anhand praxisnaher, schulrelevanter Beispiele veranschaulicht wird. Anschliessend werden Beispiele für die Umsetzung der Vorgaben in schulinternen Lehrplänen vorgestellt sowie Merkmale zur Konstruktion von Aufgaben zur Förderung und zur Überprüfung von bmKfaS erarbeitet und praktisch erprobt (inkl. Feedback).

Ziele
- Verständnis der Bedeutung von bmKfaS und deren Relevanz
- Kennenlernen gelungener Umsetzungen der Rahmenlehrplan-Vorgaben in schulinternen Lehrplänen
- Konstruktion eigener Aufgaben zur Förderung sowie zur Überprüfung von bmKfaS

Arbeitsformen
- Vorträge zur Einführung und zur Vertiefung
- Diskussionen zur Klärung und zur Anwendung
- praktische Übungen und Kurzaktivitäten zur Festigung (inkl. Feedback)

Bemerkungen

Nur als Holkurs buchbar.