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Schwerpunkte
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Cornelia Grossen
Funktionen an der PH Luzern
- Doktorandin am Institut für Fachdidaktik MINT und Nachhaltigkeit
Weitere Funktionen und Tätigkeiten
- Dozentin Fachdidaktik NMG an der PH Zürich
- Mentorin an der PH Zürich
Arbeits- und Beratungsschwerpunkte / Expertise
- Bildung in Nachhaltiger Entwicklung
- Fachdidaktik NMG
Aus- und Weiterbildung
- 2022 - 2023CAS Hochschuldidaktik, PH Zürich
- 2019 - 2022Master of Arts in Fachdidaktik Natur, Mensch, Gesellschaft und Nachhaltige Entwicklung, PH Bern & PH Luzern
- 2918 - 2019CAS Berufspraxis kompetent begleiten, Modul 1, PH Bern
- 2012 - 2015Bachelor of Arts in Pre-Primary and Primary Education, PH Bern
Berufliche Tätigkeiten
- seit 2023Doktorandin im Projekt "GLOBE-Lernangebote mit Transferwirkung" an der PH Luzern
- seit 2022Dozentin für Natur Mensch Gesellschaft an der PH Zürich
- 2022 - 2023Dozentin für Natur Mensch Gesellschaft und Mentorin an der PH Schwyz
- 2022 - 2023Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der PHBern
- 2020 - 2022Klassenlehrperson, Schule Pestalozzi, Bern
- 2015 - 2020Klassenlehrperson, Schule Oberfeld, Frutigen
- 2014 - 2020Teilpensenlehrperson, Schule Boden, Adelboden
Publikationen
Grossen, C., Stuppan, S., Rempfler, A., Rehm, M. & Wilhelm, M. (2024). Nachhaltigkeitskompetenz: Entwicklung eines Messinstruments. HGD-Symposium 2024, Hochschulverband für Geographiedidaktik (HGD), Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 02.10.2024.
Grossen, C., Stuppan, S. & Wilhelm, M. (2024). Vom Forschen zum Handeln mit dem GLOBE-Lernangebot «Wie geht es unseren Fliessgewässern?». Forum NMG Didaktik, PH Zürich, Zürich, 30.08.2024.
Grossen, C., Stuppan, S. & Wyss, E. (2024). «Wie geht es unseren Fliessgewässern?» Vom Forschen und Verstehen zum Handeln. 13. SWiSE Innovationstag 2024, Luzern, 16.03.2024.
Projekte
In diesem Pilotprojekt sollen zwei bestehende GLOBE-Lernangebote für den Zyklus 3 zur Gewässerqualität sowie zur Bodenqualität analysiert und um wirkungsvolle Handlungskompetenzen erweitert werden.
Details
