Naturwissenschaften und Technik 
(LP21: Natur und Technik)

Das Studium im Fach Naturwissenschaften umfasst neben den klassischen Fächern Biologie, Chemie und Physik auch interdisziplinäre Herangehensweisen und Fragestellungen. Dabei ermöglicht die Verbindung von Fachdidaktik und Fachwissenschaften den Auf­bau einer Fachkompetenz, die für verstehensorientiertes Un­terrichten notwendig ist. Der Studienplan wird in «Überblicken», «Erarbeiten von Basiskompetenzen» und «Denken in Konzepten» gegliedert. Die Schwerpunkte naturwissenschaftsdidaktischer Forschungs- und Entwicklungsprojekte der PH Luzern liegen in den Bereichen Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Unterrichtsforschung und Lehrmittelentwicklung.

Das Grundjahr vermittelt ausgehend vom Phänomen Mensch in integrierter Form einen Überblick über naturwissenschaftliche Grundkonzepte. Im 3. bis 6. Semester werden Basiskompetenzen in Biologie, Chemie, Physik, Technik und interdisziplinären Themenfeldern erarbeitet. Im Masterstudium wird das Denken in Konzepten durch methodische Vertiefungen geschult und durch ein Zusammenführen disziplinärer Ansätze der Naturwissenschaftsdidaktik interdisziplinär erweitert.

In der Impulsgruppe tauschen sich Lehrpersonen und Dozierende der PH Luzern zu fachspezifischen Fragen, Entwicklungen oder Projekten aus. Erfahrungswissen aus der Berufspraxis und wissenschaftliche Erkenntnisse werden zusammengeführt und diskutiert. Dies soll zur Fachentwicklung in Schule und Hochschule beitragen und den Aufbau eines Fachnetzwerkes unterstützen.