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Schwerpunkte
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Letizia Ineichen
Funktionen an der PH Luzern
- Dozentin Fachdidaktik Musik und Vorkurs PH
- Dozentin Mentorat Primarschule
Weitere Funktionen und Tätigkeiten
- Weiterbildung: Koordinatorin Lehrplan 21 Musik
- Weiterbildung: Dozentin Fachbereich Musik
Arbeits- und Beratungsschwerpunkte / Expertise
- DVS Kt. Luzern: Lehrmittel-Entwicklung
- Klett-Verlag: Lehrmittel-Entwicklung
- Zebis: Fachverantwortung Musik Zyklus II und III
Aus- und Weiterbildung
- 2018 - 2021Promotion an der Ludwigs-Maximilians-Universität München
- 2012 - 2014MBA (Master in Business Administration) an der Hochschule Wirtschaft Luzern
- 2002 - 2007Schulmusikerin II MH an der Musikhochschule Luzern
- 2002 - 2007Musikerin MHS (Dirigieren, Chorleitung A) an der Musikhochschule Luzern
- 1995 - 2000Primarlehrerinnenseminar Baldegg
Berufliche Tätigkeiten
- 2021 -Stadt Luzern: Chefin Kultur und Sport
- 2014 -PH Luzern: Dozentin Ausbildung und Weiterbildung Fachdidaktik Musik
- 2014 - 2020PH Luzern: Dozentin Mentorat Primarstufe
- 2009 - 2014Kantonsschule Willisau: Schulmusikerin II, Fach- und Bereichsleitung
- 2008 -Seminarios, Workshops im Projekt «Sonidos de la tierra», Paraguay
- 2008 - 2009Paraguay: Projektleitung Musikprojekt «Sonidos de la tierra»
- 2000 - 2007Primarlehrerin, Schulmusikerin SEK I und SEK II
Publikationen
Hodel, H.-P. & Ineichen, L. (2017). Toc-Toc - Bonjour, Canon: Der musikalische Kanon als gemeinsame Ressource für die Fächer Französisch und Musik. Babylonia, 2017(3), 46-49.
Ineichen, L. (2020). Musikalische Bildung in der Grundschule: Die Bedeutung des Verfassungsartikels BV 67A / Abs. 2 der Schweizerischen Bundesverfassung für die Ausbildung und Professionalisierung von Primarlehrpersonen im Fach Musik und den Musikunterricht der Primarstufe. Dissertation. Ludwig-Maximilians-Universität München.
Röösli, M., Ineichen, L., Lang, P. & Lötscher, H. (2021). Kompetenzorientiertes Beurteilen und Bewerten im Fach Musik. Luzern:
Ineichen, L. (2020). Digitales Lehrmittel «erlebe-musik.lu.ch»: Unterrichtseinheiten für den Musikunterricht Zyklus II. Luzern: Dienststelle Volksschulbildung.
Ineichen, L., Lang, P. & Thut, D. (2017). Kreschendo 7-8-9: Musiklehrmittel für die Sekundarstufe I. Zug: Comenius Verlag c/o Klett&Balmer.
Ineichen, L., Meyer, C., Pisek, B., Emmenegger, C., Roth, M., Schönberg, A., Jauch, U.P., Jacob, A., Böggemann, M. & Fess, E. (2006). Das magische Quadrat. Eine Annäherung an den Visionär Arnold Schönberg. Luzern: Edizioni Periferia.
Ineichen, L. (2020). Musikalische Bildung in der Grundförderung: Die Bedeutung des Verfassungsartikels BV 67A / Abs. 2 für die Ausbildung und Professionalisierung von Primarlehrpersonen im Fach Musik und den Musikunterricht der Primarstufe. F&E Forschungskolloquium PH Luzern, Luzern, 22.10.2020.
Lang, P. & Ineichen, L. (2018). Kompetenzorientierter Musikunterricht als Herausforderung für Lehre und Praxis: Das LUKAS-Modell, eine mögliche Antwort. Kulturen der Schulmusik in der Schweiz, Luzern, 16.11.2018 bis 17.11.2018.
Ineichen, L. (2015). Beurteilen im kompetenzorientierten Musikunterricht. Kaderbildung Lehrplan 21, PH Luzern, 19.02.2015.
