Sabrina Eigenmann

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Details

Sabrina Eigenmann
Frohburgstrasse 3
6002 Luzern

041 203 04 50

sabrina.eigenmann@phlu.ch

Funktionen an der PH Luzern

Ressortleitung MAS Integrative Förderung
Studiengangsleiterin und Dozentin: MAS Integrative Förderung / CAS Integratives Lehren und Lernen / CAS Interative Unterrichtsentwicklung und Sonderschulung
Dozentin im CAS Integrative Förderung Fokus SEK I
Dozentin im Masterstudiengang Schulische Heilpädagogik
Kursleitung und Dozentin "Einführung in den Aufgabenbereich IF / IS"

Arbeits- und Beratungsschwerpunkte / Expertise

Entwicklung und Umsetzung div. Weiterbildungsprodukte im Bereich der Integrativen Förderung und Integrativen Sonderschulung
Heilpädagogisches Professionsverständnis
Förderdiagnostik
Gemeinsamer Unterricht SEK I
Integration und Inklusion

Aus- und Weiterbildung

2019 - 2021
Kompaktkurs Weiterbildungen an Hochschulen leiten, Universität Bern, Zentrum für universitäre Weiterbildungen
2018-2019
Forschungsmethodenseminare Erziehungswissenschaften Universität Zürich
2014-2017
Masterstudium Schulische Heilpädagogik (Schwerpunkt: Pädagogik für Schwerhörige und Gehörlose), Hochschule für Heilpädagogik, Zürich HfH
2007-2011
Studium Sekundarlehramt (Mathematik, Geschichte, Bildnerisches Gestalten), Fachochschule Nordwestscheiz / Universität Basel

Berufliche Tätigkeiten

Seit 2021
Studiengangsleiterin und Dozentin PH Luzern
2018-2021
Wissenschaftliche Mitarbeiterin PH Luzern
2017-2020
Gast-Dozentin Hochschule für Heilpädagogik, Zürich
2009-2018
Schulische Heilpädagogin, Landenhof, Schweizerisches Zentrum und Schule für Schwerhörige

Publikationen

Fachartikel, Rezension (1)

Müller, T., Egger Tresch, I., Eigenmann, S. & Zobrist, B. (2024). Ein Kerncurriculum als Fundament für die Durchlässigkeit von heilpädagogischen Studienangeboten. Überlegungen und erste Erfahrungen zum neuen, leistungsbereichsübergreifenden Studienkonzept an der PH Luzern. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 30(05), 2-8. https://doi.org/10.57161/z2024-05-01

Bericht (1)

Buholzer, A., Künzle, R., Brun Hauri, P. & Eigenmann, S. (2020). Kantonaler Evaluationsbericht. Evaluation der Integrativen Förderung und der Integrativen Sonderschulung im Kanton Uri. Amt für Volksschulen des Kantons Uri. https://doi.org/10.5281/zenodo.4674792

Projekte

Evaluation der Integrativen Förderung und integrativen Sonderschulung im Kanton Uri

Das Institut für Schule und Heterogenität führt im Kanton Uri eine wissenschaftliche Evaluation zur Umsetzung der Integrativen Förderung und der Integrativen Sonderschulung durch.

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