Theater machen

Das zweite Corona-Jahr forderte auch in Bezug auf die mit schukulu lancierten Projektangebote ein hohes Mass an Variabilität, Veränderungsbereitschaft und Neukonzipierung aller Beteiligter. Durch wiederkehrend neu entwickelte Möglichkeiten konnten alle geplanten interdisziplinären Theaterprojekte, in denen Schulklassen unter der Leitung einer Theaterpädagogin des ZTP Themen theatral erfahren, zu abschliessenden Bühnenproduktionen geführt werden.

Das Angebot «Theater und Performance im Schulalltag» wurde ausgehend von Themen rund um den Klimawandel von vier Klassenlehrpersonen und ihren Schulklassen gebucht und war somit ausgebucht. Initiiert wurde der theaterästhetische Prozess mit Kreativaufgaben, durch welche die Spielenden über ca. drei Monate neue künstlerische Verfahrensweisen entdecken und in einer Projektwoche zu einem Gemeinschaftswerk zusammenführen konnten.

Damit aus einem Theaterbesuch (vgl. Theaterperlen / Theaterlenz / Theater im Schulhaus) eine nachhaltige Erfahrung werden kann, ermöglichen wir mit «Theater mit Resonanz» ein Nachbereitungsangebot zu einem Theaterbesuch. Die Themen der erlebten Aufführung wurden von einer Theaterpädagogin aufgenommen und spielerisch vertieft. Dieses Angebot wurde von vier Klassen gebucht. Eine Klasse nutzte das vierstündige Angebot und drei Klassen setzten sich während einer ganzen Woche mit dem Stück auseinander.

Zusammen mit dem Sinfonieorchester Luzern konnte das Kunstvermittlungsprojekt «Musik und Theater – die Zukunft der Erde» einmal durchgeführt werden. Während einer Woche erlebten die Schülerinnen und Schüler zusammen mit einer Musik- und Theaterpädagogin interdisziplinäre Gestaltungsprozesse und setzten sich mit Fragen rund um Nachhaltigkeit, Umwelt und Klima auseinander. Parallel dazu beschäftigte sich ein Musiker des Luzerner Sinfonieorchesters LSO mit demselben Thema. Die Fundstücke wurden Ende Woche zu einem Gemeinschaftswerk verbunden und in Form einer Werkschau präsentiert.

An den Schulen Neuenkirch, Hubelmatt Luzern und Hochdorf sind theaterästhetische Projekte im regulären Stundenplan oder als PU-Angebot (3. ORST; Projektunterricht) implementiert. Zudem installierte die Schule Sempach neu den «Schwerpunkt Theater», um auf der 3. und 4. Primarstufe die Auseinandersetzung mit Theaterspiel als persönlichkeitsbildendem Unterrichtselement zu begünstigen. In allen Kooperationsprojekten spielten oder spielen die Schülerinnen und Schüler unter der Leitung einer Theaterpädagogin des ZTP wöchentlich Theater.

Theater im Unterricht

Das Kooperationsprojekt mit der Schule Sempach wurde auf Wunsch der 3./4.-Klassenlehrpersonen initiiert und gehört in der Schulplanung seit dem Schuljahr 2021/22 zur Unterrichtsentwicklung und zur Schulkultur. Ziel des Kooperationsprojekts ist es, den Schulkindern kreative Prozesse zu ermöglichen und den Lehrpersonen prozessorientierte und partizipative Möglichkeiten und Methoden für den eigenen Unterricht zu eröffnen.

Seit dem Sommer 2021 können alle Schulkinder der 3. und 4. Klassen abwechselnd während insgesamt sieben Doppellektionen pro Klasse mit der Theaterpädagogin kreativ experimentieren und durch Theaterspielen die Ausdruckskraft, das Zusammenspiel und ihre Ideenvielfalt weiterentwickeln. Zudem wird mit jeder der drei 4. Klassen eine Theaterprojektwoche mit der Theaterpädagogin durchgeführt, die in einer Werkschau mit Publikum endet. Eine dieser Wochen hat bereits im November 2021 stattgefunden und wurde zum Thema Ressourcennutzung und Nachhaltigkeit durchgeführt. Zudem stehen allen Lehrpersonen des Schulhauses drei theaterpädagogische Weiterbildungsanlässe offen. Ein Weiterbildungsanlass hat bereits im Oktober 2021 stattgefunden und war thematisch auf das Geschichtenerfinden und -spielen ausgelegt.

Projektunterricht an der Schule Neuenkirch

Im Rahmen des Projektunterrichts setzten sich im Januar 2021 wieder viele Jugendliche mit Schauspiel, Bühnenbild, Kostümgestaltung und Bühnentechnik auseinander. 19 Schülerinnen und Schüler entwickelten gemeinsam ein Theaterstück, das mit viel Engagement die zwischenzeitlich zu überwindenden Corona-Einschränkungen überstand. Das aussagekräftige Theaterstück verhandelte die Gefahren der digitalen Überwachung und die kritische Auseinandersetzung mit manipulativen Algorithmen. Das Gemeinschaftswerk konnten die Schülerinnen und Schüler am 23. Juni 2021 im Pfarreiheim Neuenkirch präsentieren. Um den Schutzmassnahmen des BAG gerecht zu werden, war die Zuschauendenzahl beschränkt und die drei Vorstellungen wurden einem etwas kleineren Publikum präsentiert.