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Schwerpunkte
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Karin Dürr
Funktionen an der PH Luzern
- Dozentin Bildungs- und Sozialwissenschaften (Bachelorstudium Primar, Masterstudium Schulische Heilpädagogik)
- Mentorin im Bachelorstudium Primar und MA SHP
- Co-Projektleitung am Institut für Diversität und inklusive Bildung
Arbeits- und Beratungsschwerpunkte / Expertise
- Schul- und Unterrichtsentwicklung
- Schul- und Unterrichtevaluation
- Coaching und Beratung
- Praxisbegleitung und -beurteilung
Aus- und Weiterbildung
- 2023INSULA Zertifizierung (Universität Zürich)
- 2022MTP Coach (MyTeachingPartner, teachstone)
- 2021CAS Mentoring und Coaching in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Universität Zürich)
- seit 2020CLASS Certification UE (Classroom Assessment Scoring System, Teachstone)
- 2020HKT Instruktorin (Heidelberger Kompetenztraining, PH Luzern)
- seit 2016CLASS Certification K-3 (Teachstone)
- 1999 - 2007Studium Pädagogische Kognitionspsychologie und Sozialpädagogik, Medienwissenschaft, Religionswissenschaft (Universität Zürich)
- 2000Fachkurs Fachpresse/- journalismus (maz Luzern)
- 1991 - 1994Ausbildung zur Primarlehrerin (Seminar Hitzkirch)
Berufliche Tätigkeiten
- seit 2023Co-Projektleitung am Institut für Diversität und inklusive Bildung (Coaching und Beratung zur Steigerung der Unterrichtqualität)
- seit 2021Dozentin/Mentorin im Masterstudiengang Schulische Heilpädagogik (MA SHP)
- 2020 - 2022Mitarbeit an der SNF-Studie SURE
- seit 2009Dozentin/Mentorin im Bachelorstudiengang Primar (BA PS)
- 2006 - 2011Kantonale Externe Schulevaluatorin, Kantone ZH und AR
- 2008 - 2009Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, HfH, Zürich
- 2006Projektmitarbeiterin, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, HFH, Zürich
- 1994 - 2006Lehrtätigkeit auf verschiedenen Stufen der Volksschule im Kanton Zürich
Publikationen
Dürr, K., Langnickel, R. & Tschopp, C. (2024). Die Professionalisierung von Lehrpersonen-Schüler*innen-Interaktionen zur gesteigerten Unterrichtsqualität. Fachtagung der SGL-Arbeitsgruppe Bildung junger Kinder, Pädagogische Hochschule Luzern, Luzern, 30.08.2024.
Projekte
Wir bieten ein individualisiertes und bedarfsorientiertes Beratungs- und Coaching-Angebot zur Steigerung der Unterrichtsqualität für Lehrpersonen, Schulleitungen und Schulteams an.
DetailsDer SNF bewilligt eine Studie der HfH unter der Leitung von Prof. Dr. Andrea Lanfranchi und Prof. Dr. Luciano Gasser (ISH) im Umfang von CHF 658'000. Die Studie untersucht die Wirkung eines videobasierten Coachings in integrativen Schulklassen.
DetailsIn diesem videobasierten Entwicklungsprojekt analysieren und trainieren die Lehrpersonen der Schule Neerach lernförderliche Interaktionen mit den Schuler:innen. Dabei entwickeln sie ihre Unterrichtsqualität weiter, unterstützt durch einen MTP-Coach.
Details
