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Die Nachfrage nach digitalen Lehrmitteln war im Corona-Jahr besonders hoch. Die PH Luzern reagierte darauf mit Entwicklungsprojekten wie dem Kooperationsprojekt ORBIT am Institut für Geschichtsdidaktik und Erinnerungskulturen (IGE), bei dem digitale Lerneinheiten für den Unterricht an Berufsmaturitätsschulen entstanden.
Die Umstellung auf Fernunterricht an den Schulen und Hochschulen führte zu einem grossen Bedarf an digitalen Lehrmitteln. Die PH Luzern begegnete diesem durch eine Verstärkung ihrer Aktivitäten im Bereich der Entwicklung digitaler Lehrmittel. Ein Beispiel ist das Projekt ORBIT der Dienststelle Berufs- und Weiterbildung, dem Fach- & Wirtschaftsmittelschulzentrum (FMZ) und dem Institut für Geschichtsdidaktik und Erinnerungskulturen (IGE).
Jan Siegwart, Lehrer am FMZ und wissenschaftlicher Mitarbeiter an der PH Luzern programmierte für seinen Unterricht Wirtschaft und Recht eine digitale Lernplattform. So entstanden digitale Lerneinheiten im Fachbereich Wirtschaft und Recht.
ORBIT bietet inhaltlich, technisch, methodisch und didaktisch durchdachte digitale Leitprogramme mit Anleitung zur sinnvollen Integration in analoge Unterrichtseinheiten in Lerngebieten innerhalb des Rahmenlehrplans Berufsmaturität. Dabei wird die wirkungsvolle und effektstarke Unterrichtsmethode des Leitprogramms ins digitale Zeitalter geführt und durch die damit neu vorhandenen Möglichkeiten der erweiterten Kommunikation auf ein neues Level gehoben.
Gemeinsam mit Urban Sager, Dozent am IGE und ebenfalls Lehrer am FMZ wurde das Pilotprojekt zu ORBIT lanciert und es kamen weitere Einheiten in Geschichte und Politik dazu.
«Bei ORBIT werden alle Inhalte von aktiven Lehrpersonen entwickelt, getestet und evaluiert. Dadurch sind die Lernmedien von ORBIT so praxisnah wie nur irgendwie möglich.»
Urban Sager (Projektleitung) ist Dozent am IGE der PH Luzern und ausserdem als Lehrer Geschichte & Politik am FMZ.
«Das Portal ist für alle ein grosser Gewinn. Die Lernenden können in ihrem eigenen Tempo arbeiten und die Lehrpersonen viel individualisierter auf sie eingehen.»
Jan Siegwart (Projektleitung) unterrichtet als Lehrer Wirtschaft & Recht am FMZ und ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der PH Luzern.