Detlev Vogel

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Vogel, D. (2022). Achtsamkeit und Beziehungsgestaltung in der Schule. 2. Internationale Tagung Achtsamkeit in Schule und Bildung, PH Zürich, Zürich, 24.09.2022 bis 24.09.2022.

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Vogel, D. & Tschopp, C. (2022). Pilotstudie «Achtsamkeit in der Primarschule»: Wirkung eines Achtsamkeitstrainings auf die Emotionserkennung und Emotionsregulation von Primarschüler*innen. SGBF Konferenz, Universität Lausanne, Lausanne, 12.09.2022 bis 13.09.2022.

Tschopp, C. & Vogel, D. (2022). Pilotstudie «Achtsamkeit in der Primarschule»: Wirkung eines Achtsamkeitstrainings auf die Emotionserkennung und Emotionsregulation von Primarschüler*innen. 14. Konferenz der Dozierenden im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung, Internationale Hochschule für Heilpädagogik (Hf), Zürich, 29.06.2022 bis 01.07.2022.

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Vogel, D., Mohr, L. & Neuhauser, A. (2019). Banking Time: Kinder mit auffälligem Verhalten über die Beziehung fördern. 11. Schweizer Heilpädagogik-Kongress der SZH, Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik SZH, Uni Bern, 28.08.2019 bis 28.08.2019.

Vogel, D. (2018). Beziehungen gestalten durch Achtsamkeit. Motivation und Selbstregulation bei Lernschwierigkeiten, Hochschule für Heilpädagogik Zürich, Zürich, 22.09.2018 bis 22.09.2018.

Vogel, D. (2016). Ein achtsamkeitsbasiertes Training zur Steigerung der sozio-emotionalen Kompetenz angehender Lehrpersonen. Erste Ergebnisse einer Pilotstudie. 5. Tagung des Forschungsnetzwerk Achtsamkeit, Technische Universität Berlin, Berlin, 24.11.2016 bis 24.11.2016.

Vogel, D. & Tschopp, C. (2016). Chair des Symposiums «Die Lehrer-Schüler-Beziehung verstehen, nutzen und gestalten». Jahreskonferenz SGBF, Schweizer Gesellschaft für Bildungsforschung/ Universität Lausanne, Lausanne, 30.06.2016 bis 30.06.2016.

Vogel, D. (2016). Unterstützende Lehrer-Schule-Beziehungen durch ein achtsamkeitsbasiertes Training zur Steigerung der sozio-emotionalen Kompetenz für angehende Lehrpersonen. Jahreskonferenz der Schweizer Gesellschaft für Bildungswissenschaft, Universität Lausanne, Lausanne, 30.06.2016 bis 30.06.2016.

Vogel, D. (2016). A Mindfulness-Based Training to Improve Teachers' Social-Emotional Competence Fostering Student-Teacher Relationships. Teaching and Teacher Education Conference, EARLI Special Interest Group, Universität Zürich, 21.06.2016 bis 21.06.2016.

Vogel, D. (2016). A Mindfulness-Based Training to Improve Teachers' Social-Emotional Competence Fostering Student-Teacher Relationship. Second International Conference on Mindfulness, Sapienza University Rome, Rom, 13.05.2016 bis 13.05.2016.

Vogel, D. (2016). A Mindfulness-Based Training to Improve Teachers' Social-Emotional Competence Fostering Student-Teacher Relationships. Conference Mindfulness in Education. Well-being and resilience for young people - and those who care for them, Institute of Education, University of London, UK, London, UK, 22.01.2016 bis 22.01.2016.

Vogel, D. (2015). Dialog und Achtsamkeit in der Schule. ein achtsamkeitsbasiertes Training zur Förderung der sozial-emotionalen Kompetenz von Lehrpersonen. Jahreskonferenz der Schweizer Gesellschaft für Bildungsforschung, Pädagogische Hochschule St. Gallen, St. Gallen, 29.06.2015 bis 29.06.2015.

Vogel, D. (2014). Mindfulness Based Training to Improve Teachers' Social-Emotional Competence. Conference: Potential of Mindfulness in Schools: Working with schools and services towards evidence-based practice, University of Leeds, Leeds ,UK, 03.04.2014 bis 03.04.2014.

Vogel, D. (2023). Beziehungsorientierter Umgang mit auffälligem Verhalten. Weiterbildungstag Speziallehrkräfte GVBG, Gemeindeverband Bildung, Gottstatt, Biel, Farel-Haus, 15.03.2023.

Vogel, D. (2022). Nur ein Kind, dem gefolgt wird, kann folgen. Beziehungsorientierte Zeit bei Verhaltensauffälligkeit zur Verfügung stellen. Vortragsreihe: Inklusion - Beiträge der Schulischen Heilpädagogik, FHNW - Pädagogische Hochschule, Olten, 07.12.2022 bis 07.12.2022.

Vogel, D. (2021). Beziehungsorientierter Umgang mit auffälligem Verhalten – Banking Time. Brennpunkt Verhalten: souverän agieren, PH/ FHNW, Campus Brugg-Windisch - online, 19.06.2021.

Vogel, D. (2021). Beziehungsorientierter Umgang mit auffälligem Verhalten. Brennpunkt Verhalten: souverän agieren, PH/ FHNW, Campus Brugg-Windisch - online, 19.06.2021.

Vogel, D. (2020). Achtsamkeit und Beziehungsorientierung in Unterricht und Begleitung. Achtsamkeit in der schulpsychologischen Arbeit, Schulpsychologischer Dienst Stadt Zürich, Gemeindehaus Enge, Zürich, 10.09.2020.

Vogel, D. (2020). Achtsamkeit und Beziehungsorientierung in Unterricht und Begleitung. Tagung der Schulgesundheitsdienste der Stadt Zürich - Schulpsychologie, Schulgesundheitsdienste Stadt Zürich, Zürich, 10.09.2020 bis 10.09.2020.

Vogel, D. (2019). Bessere Beziehungen in der Schule durch Dialog und Achtsamkeit. Züricher Forum Prävention & Gesundheit: Gesund dank Achtsamkeit?, Gesundheitsdirektion Kanton Zürich & Universität Zürich, Zürich, 24.06.2019 bis 24.06.2019.

Vogel, D. (2019). Bessere Beziehungen in der Schule durch Dialog und Achtsamkeit. Gesund dank Achtsamkeit?, Züricher Forum Prävention & Gesundheit, Universität Zürich, Zürich, 24.06.2019 bis 24.06.2019.

Vogel, D. (2019). Dialog und Achtsamkeit in der Schule. Workshop, Bildungs- und Kulturdepartement Kanton Obwalden, Sarnen, Obwalden, 29.03.2019 bis 29.03.2019.

Vogel, D. (2019). Achtsamkeit in der Schule. Workshop am hep-Verlag-Begegnungstag, Pädagogische Hochschule Zürich, Zürich, 09.03.2019 bis 09.03.2019.

Vogel, D. (2019). Achtsamkeit in Schule und Unterricht. Referat, Pädagogische Hochschule Schaffhausen, Schaffhausen, 28.02.2019 bis 28.02.2019.

Vogel, D. (2019). Achtsamkeit in Schule und Erziehung. Referat an der Freien Evangelischen Schule Zürich, Freien Evangelischen Schule, Zürich, 26.01.2019 bis 26.01.2019.

Vogel, D. (2018). Achtsamkeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung? Ein Überblick zum Forschungsstand und Ergebnisse eigener Forschung. Workshop an der 1. Nationalen Tagung Achtsamkeit in Schule und Bildung, Pädagogische Hochschule Luzern, Luzern, 10.03.2018 bis 10.03.2018.

Vogel, D. (2017). Beziehungen gestalten durch Achtsamkeit. Workshop an der Jahrestagung der DVS Luzern, Dienststelle für Volksschulbildung Luzern, Sempach, 11.11.2017 bis 11.11.2017.

Vogel, D. (2015). Pädagogische Beziehungen gestalten - Achtsamkeit als Weg. Referat am Zentrum für Lehrerbildung und Schulforschung, Universität Leipzig, Leipzig, 26.11.2015 bis 26.11.2015.

Vogel, D. (2015). Prima Klima! Beziehungen gestalten und für mich sorgen. Achtsamkeit als Weg. Fachtagung «Klasse(n) Klima!» für Lehrpersonen, Schulleitungen und Schulkommissionen des Berner Oberlandes, Bern, 06.11.2015 bis 06.11.2015.

Vogel, D. (2015). Dialog und Achtsamkeit in der Schule - ein Trainingskonzept. Atelierbeitrag an der Tagung Lerncoaching im Unterricht: Selbstreguliertes Lernen - Motivation, PH FHNW, Brugg, 29.08.2015 bis 29.08.2015.

Vogel, D. (2015). Dialog und Achtsamkeit in der Schule. Ein achtsamkeitsbasiertes Training zur Förderung der sozial-emotionalen Kompetenz von Lehrpersonen. Kongress «Lernen in der Praxis», PH FHNW, Brugg, 05.05.2015 bis 05.05.2015.

Vogel, D. (2012). Mehrjahrgangsklassen und selbstgesteuertes Lernen. Pädagogischen Tagung des LCH, Verband der Lehrerinnen und Lehrer der Schweiz, Luzern, 27.10.2012 bis 27.10.2012.

Vogel, D. (2011). Bildungsdiskurse im Spiegel des Bildungsverständnisses der «Agogis». Hauptreferat an der Höheren Fachhochschule für Sozialpädagogik - Agogis, Höhere Fachhochschule für Sozialpädagogik - Agogis, Zürich, 06.01.2011 bis 06.01.2011.

Vogel, D. (2010). Die Lernpsychologie moderner Reformpädagogik. Gastvortrag, SRH Hochschule Heidelberg, Heidelberg, 20.04.2010 bis 20.04.2010.

Vogel, D. (2010). Öffnung des Unterrichts - aber wie? Referat an der schulinternen Weiterbildung der Volksschule Egolzwil, Volksschule Egolzwil, Egolzwil, 20.01.2010 bis 20.01.2010.

Vogel, D. (2009). Heterogenität und Ganztagsschule. Referat zur feierlichen Namensgebung, Paula Fürst Schule Freiburg i. B., Freiburg, 17.02.2009 bis 17.02.2009.

Vogel, D. (2005). Verhaltensauffälligkeit und Schulverweigerung - Hintergründe und Wege zur Reintegration. Referat an der Fachtagung des Schulamtes Offenburg, Schulamt Offenburg, Offenburg, 28.06.2005 bis 28.06.2005.

Vogel, D. (2004). Motivation. Schulinternen Weiterbildung Sekundarschule Binningen-Bottmingen, Sekundarschule Binningen-Bottmingen, Binningen-Bottmingen, 19.09.2004 bis 19.09.2004.

Vogel, D. (2004). Montessoripädagogik - mehr als eine Methode. Öffentliches Referat an der Montessori-Schule, Montessori-Schule, Meran, Italien, 06.05.2004 bis 06.05.2004.

Vogel, D. (2003). Lebensräume für Kinder und Jugendliche. Öffentliches Referat an der Montessori-Schule, Montessori-Schule, Karlsruhe, 25.11.2003 bis 25.11.2003.

Vogel, D. (2003). Aktives Lernen - Hintergründe und Umsetzung. Referat an der schulinternen Weiterbildung Volksschule Hitzkirch, Volksschule Hitzkirch, Hitzkirch, 25.10.2003 bis 25.10.2003.

Vogel, D. (2003). Aktives Lernen - was ist das? Öffentliches Referat an der Montessorischule, Montessorischule Wolfurt, Vorarlberg, Wolfurt, Vorarlberg, 03.06.2003 bis 03.06.2003.

Vogel, D. (2003). Was ist Werkpädagogik? Referat zum Jubiläum der Jugendwerkstatt, Jugendwerkstatt, Müllheim, Baden, 23.05.2003 bis 25.05.2003.

Vogel, D. (2002). Montessoripädagogik und PISA. Referat an der Tagung «Mit Kindern neue Wege gehen», Bildungszentrum St. Virgil, St. Virgil, Salzburg, 01.11.2002 bis 01.11.2002.

Vogel, D. (2002). Montessoripädagogik - mehr als eine Methode. Eröffnungsvortrag der 5. Vorarlberger Montessori-Tage, Montessori Vorarlberg, Götzis, Vorarlberg, 11.10.2002 bis 11.10.2002.

Vogel, D. (2001). Freiheit und Grenzen im Leben der Kinder. Lehrkindergarten der Katholischen Fachschule für Sozialpädagogik, Pädagogische Hochschule Freiburg i.B., Freiburg i.B., 10.05.2001 bis 10.05.2001.

Vogel, D. (1999). Gestaltpädagogik in der Schule «Mit Kindern neue Wege gehen». Kongress «Mit Kindern neue Wege gehen», Pädagogische Hochschule Freiburg i.B., Freiburg i.B., 17.09.1999 bis 17.09.1999.

Vogel, D. (1998). Der Erwachsene in der Montessori-Pädagogik - Erziehung in menschlichen Werten. Öffentliches Referat, Montessori-Schule Luzern, Luzern, 05.11.1998 bis 05.11.1998.